B2-TASEME TASEMEEKSAMIKS ETTEVALMISTAMISELE SUUNATUD EESTI KEELE T\u00c4IENDUSKOOLITUSE \u00d5PPEKAVA<\/p>\n
T\u00e4ienduskoolitusasutuse nimetus: B-LINGUA KOOL
\n1. \u00d5ppekava nimetus
\nB2-taseme tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud eesti keele t\u00e4ienduskoolituse \u00f5ppekava.
\n2. \u00d5ppekavar\u00fchm
\n\u201cKeele\u00f5pe\u201d.
\n3. \u00d5ppe kogumaht
\n\u00d5ppe kogumaht on 450 \u00f5ppetundi, sealhulgas 250 tundi auditoorset ja 200 tundi iseseisvat t\u00f6\u00f6d.<\/p>\n
4. \u00d5piv\u00e4ljundid
\nKursuse l\u00f5pus \u00f5ppija
\n\u2022 kirjutab sobivas stiilis selgeid, \u00fcksikasjalikke tekste nii oma huvivaldkonna piires kui tuttavatel abstraktsetel teemadel ja p\u00f5hjendab h\u00e4sti oma seisukohti;
\n\u2022 kuulamisel m\u00f5istab selgelt liigendatud juttu enamikul igap\u00e4evaelu, \u00f5ppimise ja t\u00f6\u00f6ga seotud teemadel;
\n\u2022 m\u00f5istab suhteliselt keeruka ja pika \u00fcld- ja erialakeelse jutu p\u00f5hisisu;
\n\u2022 m\u00f5istab keerukamate tekstide p\u00f5hisisu ja leiab olulise info;
\n\u2022 v\u00e4ljendub selgelt huvivaldkonda puudutavatel teemadel;
\n\u2022 selgitab oma vaatenurka ning toob v\u00e4lja n\u00e4htuste tugevaid ja n\u0151rku k\u00fclgi.
\n5. \u00d5pingute alustamise tingimused
\nB2 taseme kursusel osalemise eeldus on eesti keele oskus B1-keeletasemel. Olemasolev keeletase m\u00e4\u00e4ratakse keelefirmasisese suulise ja kirjaliku testi alusel, milles kontrollitakse k\u00f5iki nelja osaoskust. Testide materjale v\u00f5etakse keeletestide keskkonnast http:\/\/web.meis.ee\/testest\/<\/p>\n
6. \u00d5ppe sisu<\/p>\n
Endast ja teistest r\u00e4\u00e4kimine: enda ja teiste p\u00f5hjalik tutvustamine: kodakondsus, haridusk\u00e4ik, perekond, rollid peres, p\u00e4ritolu, sugulased, elukutse, amet, hoiakud, tegevusala, huvivaldkond ja -alad, hinnangud, k\u00e4itumisnormid, tugevad ja n\u00f5rgad k\u00fcljed.<\/p>\n
Igap\u00e4evaelu, kodu, kodukoht: p\u00e4evakava; kodu ostmine, m\u00fc\u00fck, \u00fc\u00fcrimine; elamistingimused; majapidamine; probleemolukorrad ning nende lahendamine; kaebused, k\u00fcsimused ja n\u00f5uded teenuse pakkujale; kodumasinad ja nende kasutusjuhendid.<\/p>\n
Haridus: koolikorraldus Eestis; riigi- ja erakoolid; \u00f5ppelaen; tasemeharidus; huviharidus; t\u00e4ienduskoolitus. \u00f5ppimise v\u00f5imalused v\u00e4lismaal; stipendiumitaotlus; motivatsioonikiri; t\u00f6\u00f6turu seisund ja prognoosid; elukestev \u00f5pe, teadlik eneseteostus; karj\u00e4\u00e4ri planeerimine.<\/p>\n
Elukutse, amet ja t\u00f6\u00f6: elukutse valik; erialad ja ametid; t\u00f6\u00f6pakkumiskuulutused ja t\u00f6\u00f6ga seotud info; CV ja motivatsioonikiri, t\u00f6\u00f6vestlus; t\u00f6\u00f6leping; orienteerumine t\u00f6\u00f6ks vajalikes dokumentides; era- ja t\u00f6\u00f6suhted; t\u00f6\u00f6\u00fclesanded, t\u00f6\u00f6tingimused ja \u2013keskkond.<\/p>\n
Vaba aeg ja ajaviide: harrastused, l\u00f5\u00f5gastushetked, vaba aja veetmise v\u00f5imalused; reisimine; meelelahutus\u00fcritused; vestlus raamatust, filmist, kultuuri- ja spordi\u00fcritusest, diskussioon vaba aja veetmisega seotud aja- v\u00f5i rahakulu \u00fcle; Eesti kultuurielu, tuntumad kultuuritegelased.<\/p>\n
Enesetunne ja tervis: enesetunne, tervislik seisund, heaolu; arsti vastuv\u00f5tt, ravi, haigused ja nende ennetamine; \u00f5nnetusjuhtumid; ravimite toime; tervist m\u00f5jutavad tegurid: eluviis, p\u00e4rilikkus, keskkonna m\u00f5ju tervisele; vaimne ja f\u00fc\u00fcsiline tervis; tervishoius\u00fcsteem; terviseprobleemide lahendamine.<\/p>\n
Teenidus: klient ja teenindaja: suhtlemine teenindusettev\u00f5tetes; suuline ja kirjalik suhtlus, p\u00e4ringud, kaebused, pretensioonid; info hankimine kaupade ja\/v\u00f5i teenuste kohta (tegevused, materjalid, meetodid, vahendid); \u00f5igusabi: tarbija\u00f5igused ja tarbijakaitse; kaebuse esitamine ja sellele vastamine.<\/p>\n
Eluase ja kinnisvara: kinnisvara ost, m\u00fc\u00fck, \u00fc\u00fcr ning sellega seotud dokumentatsiooni vormistamine; m\u00fc\u00fcgi- ja rendiobjektide kirjeldused ja nende tutvustus; kinnisvara haldamine ja hooldust\u00f6\u00f6d, hooldust\u00f6\u00f6de tingimused ja maksumus; kaebustele ja pretensioonidele vastamine ning probleemide lahendamine.<\/p>\n
Toitlustamine: pere ja kodukandi igap\u00e4evased ja pidulikud toitumisharjumused; argip\u00e4eva- ja pidulaud, lemmiktoit v\u00f5i -jook: oma eelistuste p\u00f5hjendamine; maitseelamused, lemmikrestoran vms; s\u00f6\u00f6gi- ja joogivalikud, lauakombed; retseptid; kaebused ja nende p\u00f5hjendamine.<\/p>\n
Sisseostud, hinnad: ostuv\u00f5imalused, eelistused ja v\u00f5rdlemine (poed, kaubam\u00e4rgid, tootjad, tooted); hind ja kvaliteet; oma huvide eest seismine: tarbija\u00f5igused ja tarbijakaitse; e-kaubandus; reklaam, kampaaniad, soodustused; j\u00e4relmaksu, liisingu ja laenu plussid ja miinused.<\/p>\n
Keskkond, kohad, loodus, ilm: keskkonna reostuse ja keskkonnakaitse teemad; ilmastik; loodusobjektid; kasvuhoonegaasid; inimese m\u00f5ju keskkonnale; linnaelu ja maaelu ise\u00e4rasused; j\u00e4tkusuutlik eluviis.<\/p>\n
Inimeste suhted \u00fchiskonnas: \u00fchiskonna ja oma kogukonna struktuur; toimimine \u00fchiskonna aktiivse liikmena; era- ja t\u00f6\u00f6suhted; oma vaadete ja huvide esitamine ja kaitsmine; \u00fchingusse, klubisse v\u00f5i r\u00fchmitusse kuulumine, valitud isikuna toimimine; sotsiaalsed probleemid.<\/p>\n
Majandus ja \u00f5igussuhted: Eesti majanduss\u00fcsteem ja \u00f5iguskord; kodanike ja residentide p\u00f5hi\u00f5igused ja \u2013kohustused; politsei ja kohtus\u00fcsteem; turvalisus ja kuritegevus.<\/p>\n
Transport ja reisimine: reisimine ja puhkus; reisikuulutused; bussi- ja lennureisid; turismitalud; matkamine; kaunid kohad Eestis ja v\u00e4lismaal; vaatamisv\u00e4\u00e4rsused; probleemid reisil; tanspordis\u00fcsteemi eelised ja puudused Eestis ja mujal; pretensioonide esitamine, n\u00f5uded ja kaebused reisib\u00fcroole.<\/p>\n
Kultuur ja keeled, keelte \u00f5ppimine: Eesti kultuur ja kultuurivaldkonnad, kultuurielu; kultuur ja keeled; Eesti ja oma p\u00e4ritolumaa kultuur; kultuuride erinevused, rahvusr\u00fchmad, kultuurin\u00e4htused.
\nKeeleteadmised
\n\u2022 Nimis\u00f5na: k\u00e4\u00e4nded ainsuses ja mitmuses, \u00fchildumine omadus-, arv- ja ases\u00f5naga. I-mitmus.
\n\u2022 Anton\u00fc\u00fcmid, s\u00fcnon\u00fc\u00fcmid, liits\u00f5nad.
\n\u2022 Arvs\u00f5na. P\u00f5hi- ja j\u00e4rgarvs\u00f5nad, nende k\u00e4\u00e4namine.
\n\u2022 Ases\u00f5na k\u00e4\u00e4namine. \u00dchildumine nimis\u00f5naga.
\n\u2022 Tegus\u00f5na. P\u00f6\u00f6ramine olevikus, liht-, t\u00e4is- ja enneminevikus. Rektsioon. Sihilised ja sihitud tegus\u00f5nad.
\n\u2022 K\u00f5neviisid. Tegevusnimed. Tegus\u00f5na k\u00e4\u00e4ndelised vormid. Kesks\u00f5nad. Isikuline ja umbisikuline tegumood. \u00dchendtegus\u00f5nad.
\n\u2022 Ees- ja tagas\u00f5nad. Kaass\u00f5nad.
\n\u2022 K\u00fcsis\u00f5nad.
\n\u2022 Muutumatud s\u00f5nad. Sides\u00f5nad. M\u00e4\u00e4rs\u00f5nade v\u00f5rdlusastmed.
\n\u2022 Lauseehitus. S\u00f5naj\u00e4rg. Rind- ja p\u00f5imlause. Lausel\u00fchendid.<\/p>\n
\u00d5ppemeetodid<\/p>\n
Kursusel arendatakse r\u00e4\u00e4kimis-, kuulamis-, lugemis- ja kirjutamisoskust nii traditsioonilisi kui ka aktiiv\u00f5ppemeetodeid kasutades. \u00d5ppemeetodi valik s\u00f5ltub \u00f5ppe\u00fclesandest ja enamasti kasutatakse kombineeritud meetodit. Aktiiv\u00f5ppemeetoditest kasutatakse ajur\u00fcnnakut, r\u00fchma- ja paarist\u00f6\u00f6d, rolli- ja keele\u00f5ppem\u00e4nge, arutlust, v\u00e4itlust, k\u00f5ne esitamist, projekt- ja probleem\u00f5pet. Traditsioonilistest meetoditest kasutatakse kuulamis-, lugemis-, kirjutamis-, r\u00e4\u00e4kimis- ja t\u00f5lkeharjutusi, loengut, konspekteerimist.<\/p>\n
Iseseisev t\u00f6\u00f6<\/p>\n
Iseseisva t\u00f6\u00f6 k\u00e4igus omandatakse s\u00f5navara, kinnistatakse auditoorse t\u00f6\u00f6 k\u00e4igus k\u00e4sitletut, kasutatakse elava keelekeskkonna v\u00f5imalusi. Iseseisva t\u00f6\u00f6na lahendatakse kontrollteste ning erinevaid grammatilisi ning s\u00f5navara\u00fclesandeid t\u00f6\u00f6vihikus K\u00f5nele ja kirjuta \u00f5igesti ning internetikeskkonnas https:\/\/keeleweb2.ut.ee
\nIseseisvaid t\u00f6id kontrollitakse ja hinnatakse tunnis kasutades kujundava hindamise p\u00f5him\u00f5tteid. \u00d5pilased saavad tagasisidet tehtud t\u00f6\u00f6 korrektsuse ja parendamist vajavate aspektide kohta.<\/p>\n
7. \u00d5ppekeskkonna kirjeldus<\/p>\n
\u00d5ppet\u00f6\u00f6 l\u00e4biviimiseks on kohaldatud 1\u00f5pperuum, mis asub Narvas aadressil Tiimani 1, ning kus on olemas vajalik m\u00f6\u00f6bel ja inventar koolituse l\u00e4biviimiseks. \u00d5pperuum on sisustatud laudade ja toolidega. Ruumis on arvuti ja dataprojektori kasutamise v\u00f5imalus ning tasuta interneti\u00fchendus. Koolitusruumid, \u00f5ppetehnika ja \u00f5ppevahendid vastavad t\u00f6\u00f6tervishoiu ja t\u00f6\u00f6ohutuse seaduses s\u00e4testatud n\u00f5uetele. Koolitusruum ning sisustus sobib koolituse l\u00e4biviimiseks.<\/p>\n
8. \u00d5ppematerjalide loend<\/p>\n
P\u00f5hi\u00f5ppematerjalid
\nKitsnik, Mare.\u201c Eesti keele \u00f5pik B1, B2 + CD\u201c. FIE Mare Kitsnik, 2012.<\/p>\n
Lisa\u00f5ppematerjalid
\nAnnelii Juhkama, Aino Siirak \u201e K\u00f5nele ja kirjuta \u00f5igesti\u201c. KOOLIBRI, 2014.
\nPesti, Mall. \u201eK nagu Kihnu. Eesti keele \u00f5pik B2\u201c. Kiri-Mari Kirjastus, 2018.<\/p>\n
Autentsed tekstiallikad: ajalehed, ajakirjad, raadio- ja teletekstid, filmi- ja raamatu tekst, t\u00f6\u00f6- ja olmetekstid, reklaam jm avalikud tekstid vms.
\nwww.ut.ee\/keeleweb2
\nweb.meis.ee\/testest
\nwww.kutsekeel.ee\/eestikeel
\nwww.innove.ee
\nwww.eki.ee
\nwww.filosoft.ee<\/p>\n
9. Hindamismeetodid ja hindamiskriteeriumid<\/p>\n
Kursuse l\u00f5pus peab \u00f5ppija sooritama l\u00f5putesti. B2-taseme kirjeldusel p\u00f5hineva eesti keele testiga kontrollitakse \u00f5piv\u00e4ljundite omandamist ning m\u00f5\u00f5detakse B2-tasemel k\u00f5iki osaoskusi. L\u00f5putesti \u00fclesanded ja hindamiskriteeriumid p\u00f5hinevad www.innove.ee kodulehel oleval testil. (https:\/\/www.innove.ee\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/B2-taseme-eksami-eristuskiri-kodulehele.pdf)
\nTest loetakse sooritatuks, kui testitav on kogunud v\u00e4hemalt 60% v\u00f5imalikust punktisummast. K\u00f5ik osaoskused on v\u00f5rdse kaaluga, kusjuures \u00fchegi osaoskuse tulemus ei tohi olla 0 punkti. Iga osaoskus annab maksimaalselt 25% l\u00f5pptulemusest.<\/p>\n
10. N\u00f5uded \u00f5pingute l\u00f5petamiseks ja v\u00e4ljastatavad dokumendid<\/p>\n
Tunnistus v\u00e4ljastatakse \u00f5ppijale juhul, kui \u00f5ppija on osalenud v\u00e4hemalt 80% \u00f5ppetundidest ja on saavutanud k\u00f5ik \u00f5ppekava l\u00f5petamiseks n\u00f5utud \u00f5piv\u00e4ljundid. Tunnistusel on kirjas B-LINGUA kooli registrikood ja tegevusloa number, l\u00e4bitud kursuse nimetus, kursuse maht ehk akadeemiliste tundide arv, \u00f5piv\u00e4ljundid ning kursuse toimumise aeg. Tunnistus on allkirjastatud kursuse l\u00e4bi viinud \u00f5petaja ja kooli juhataja poolt.<\/p>\n
T\u00f5end v\u00e4ljastatakse \u00f5ppijale juhul, kui ta ei saavutanud k\u00f5iki \u00f5ppekava l\u00f5petamiseks n\u00f5utud \u00f5piv\u00e4ljundeid.T\u00f5end v\u00e4ljastatakse, kui \u00f5pitulemusi ei saavutatud ( l\u00f5putesti ei sooritatud), kuid \u00f5ppija v\u00f5ttis osa \u00f5ppet\u00f6\u00f6st. T\u00f5end v\u00e4ljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui \u00f5ppija osales v\u00e4hem kui pooltes tundides. T\u00f5endi allkirjastab kooli juhataja.<\/p>\n
11. Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni kirjeldus
\nKoolitust viivad l\u00e4bi eesti keele kui v\u00f5\u00f5rkeele \u00f5petajad ja varasema t\u00e4iskasvanute koolitamise kogemusega \u00f5petajad.<\/p>\n
Kinnitatud kantsleri k\u00e4skkirjaga 2.07.2020. nr 1.1-3\/20\/157<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
B2-TASEME TASEMEEKSAMIKS ETTEVALMISTAMISELE SUUNATUD EESTI KEELE T\u00c4IENDUSKOOLITUSE \u00d5PPEKAVA T\u00e4ienduskoolitusasutuse nimetus: B-LINGUA KOOL 1. \u00d5ppekava nimetus B2-taseme tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud eesti keele t\u00e4ienduskoolituse \u00f5ppekava. 2. \u00d5ppekavar\u00fchm \u201cKeele\u00f5pe\u201d. 3. \u00d5ppe kogumaht \u00d5ppe kogumaht on 450 \u00f5ppetundi, sealhulgas 250 tundi auditoorset ja 200 tundi iseseisvat t\u00f6\u00f6d. 4. \u00d5piv\u00e4ljundid Kursuse l\u00f5pus \u00f5ppija \u2022 kirjutab sobivas stiilis selgeid, \u00fcksikasjalikke tekste […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1504","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1504","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1504"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1504\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2525,"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1504\/revisions\/2525"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}