{"id":1525,"date":"2020-08-27T00:11:34","date_gmt":"2020-08-26T21:11:34","guid":{"rendered":"https:\/\/b-lingua.ee\/?page_id=1525"},"modified":"2021-02-16T15:56:51","modified_gmt":"2021-02-16T12:56:51","slug":"eesti-keele-oppekavad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/b-lingua.ee\/?page_id=1525","title":{"rendered":"EESTI KEELE \u00d5PPEKAVAD"},"content":{"rendered":"<p><strong>T\u00e4ienduskoolitusasutuse nimetus: <\/strong><strong><em>B-Lingua Kool<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>\u00d5ppekava nimetus: <\/strong>Eesti B1-taseme tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud eesti keele t\u00e4ienduskoolituse \u00f5ppekava<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>\u00d5ppekavar\u00fchm: <\/strong>Keele\u00f5pe.<\/li>\n<li><strong> \u00d5ppe kogumaht (akadeemilistes tundides): <\/strong>kokku 240 akadeemilist tundi, millest 180 tundi auditoorset t\u00f6\u00f6d ja 60 tundi iseseisvat t\u00f6\u00f6d.<\/li>\n<li><strong> \u00d5ppekava koostamise alus: <\/strong>Euroopa Keele\u00f5ppe Raamdokumendiga m\u00e4\u00e4ratletud keeleoskusn\u00f5uded B1 tasemele, Euroopa Keelemapi B1-taseme keeleoskuse kirjeldus \u201eIseseisev keelekasutaja. B1-taseme eesti keele oskus\u201c.<\/li>\n<li><strong> \u00d5ppe alustamise tingimused:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00d5pingute alustamise tingimuseks on A2-taseme keelekursuse l\u00f5petamine viimase kahe aasta jooksul v\u00f5i riikliku A2-taseme eksami sooritamine v\u00f5i \u00a0koolituskeskuse poolt koostatud kirjaliku ja suulise testi sooritamine. Test on sooritatud, kui testi tegija on kogunud v\u00e4hemalt 60% v\u00f5imalikust punktisummast. Vestlus loetakse sooritatuks, kui \u00f5ppija suudab arusaadavalt vastata 5-6 ku\u0308simusele iseenda, oma hobide, to\u0308o\u0308, elukoha, ostuharjumuste jt igap\u00e4evaelu puudutavate teemade kohta, esitada 3-4 ku\u0308simust samadel teemadel ning kirjeldada 3-4 lausega m\u00f5nda pilti.<\/p>\n<ol start=\"6\">\n<li><strong> \u00d5piv\u00e4ljundid:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Koolituse l\u00f5puks \u00f5ppija:<\/p>\n<ul>\n<li>Saab kuulamisel aru p\u00f5hilisest infost tuttaval teemal: t\u00f6\u00f6, reisimine, vaba aeg jne;<\/li>\n<li>Saab lugemisel aru tekstidest, mis koosnevad sagedamini esinevatest v\u00f5i oma t\u00f6\u00f6ga seotud s\u00f5nadest;<\/li>\n<li>Vestleb ettevalmistuseta tuttaval, huvitaval v\u00f5i olulisel teemal (pere, hobid, t\u00f6\u00f6, reisimine ja p\u00e4evasu\u0308ndmused);<\/li>\n<li>Kirjutab isikliku kirja, milles kirjeldab oma kogemusi ja muljeid.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"7\">\n<li><strong>\u00d5ppe sisu: <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Kursus l\u00e4htub kommunikatiivse keele\u00f5ppe p\u00f5him\u00f5tetest, arendab \u00f5ppijate k\u00f5nelemis-, kuulamis-, lugemis- ja kirjutamisoskust ning keelefunktsioone. \u00d5ppimine toimub r\u00fchmatunnis, kuid vajadusel saavad \u00f5ppijad ka individuaal\u00fclesandeid. Kursusel arendatakse neli osaoskust \u00f5ppematerjalide tekstidega t\u00f6\u00f6tamisel, tekstide koostamisel, lindistuste kuulamisel, m\u00f5istmisel ja edasiandmisel ning ka vahetul suulisel suhtlemisel. K\u00f5nelemisoskuse arendamisel p\u00f6\u00f6ratakse t\u00e4helepanu nii r\u00e4\u00e4kimis- kui vestlusoskusele, et valmistada koolitatavad ette nii B1-taseme eksamiks kui keelekeskkonnas suhtlemiseks. Iseseisva t\u00f6\u00f6 osas toimub tunnis saadud oskuste kinnistumine (nt. s\u00f5navara \u00f5ppimine, jooksvate \u00fclesannete lahendamine, t\u00f5lkeharjutused, praktiseerimine keelekeskkonnas).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Kursuse teemad kuuluvad \u00fchte v\u00f5i mitmesse neljast valdkonnast, milles keeletoimingud aset leiavad:<\/p>\n<ul>\n<li>avaliku elu valdkond<\/li>\n<li>isikliku elu valdkond<\/li>\n<li>t\u00f6\u00f6valdkond<\/li>\n<li>haridusvaldkond<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>B1-taseme eesti keele eksamiks ettevalmistav kursus h\u00f5lmab j\u00e4rgmisi \u00a0teemaringe:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Isikuandmed<\/strong>: p\u00e4ritolu, rahvus, keelteoskus, kontaktandmed, t\u00f6\u00f6, haridus, iseloom ja isikuomadused, v\u00e4limus, perekonnaseis, pere ja sugulased.<\/li>\n<li><strong>Maja ja kodu, \u00fcmbruskond<\/strong>: elukoht, ruumid, sisustus, kodu ja selle \u00fcmbrus, lemmikloomad, majapidamist\u00f6\u00f6d, kodutehnika.<\/li>\n<li><strong>Igap\u00e4evaelu<\/strong>:\u00a0igap\u00e4evased toimingud, k\u00fclaliste vastuv\u00f5tmine, kellaajad, traditsioonid ja t\u00e4htp\u00e4evad, maksud ja maksed, eluruumide \u00fc\u00fcrimine.<\/li>\n<li><strong>Vaba<\/strong> <strong>aeg<\/strong> <strong>ja<\/strong> <strong>meelelahutus<\/strong>: hobid, meedia, spordialad ja sportimise v\u00f5imalused, aastaajad, reisimine, kirjandus, kunst, teater, kontserdid, n\u00e4itused, muuseumid.<\/li>\n<li><strong>Reisimine<\/strong>: puhkus, reisielamused, reisifirmadega asjaajamine.<\/li>\n<li><strong>Suhted teiste inimestega<\/strong>: tutvumine, enda tutvustamine, telefon, arvuti ja internet.<\/li>\n<li><strong>Tervis ja kehahooldus<\/strong>: kehaosad, arsti juurde minek, apteegis, tervislikud eluviisid, SPA k\u00fclastus, s\u00f5ltuvused.<\/li>\n<li><strong>Haridus<\/strong>: hariduse omandamine, elukutsed, t\u00f6\u00f6\u00fclesanded, kandideerimine, t\u00f6\u00f6intervjuu.<\/li>\n<li><strong>Sisseostude tegemine<\/strong>: kaubad, hinnad, kaebused.<\/li>\n<li><strong>S\u00f6\u00f6k ja jook<\/strong>: toiduained, joogid, ostude tegemine, s\u00f6\u00f6gikoha k\u00fclastamine, retseptid, traditsioonid.<\/li>\n<li><strong>Teenused<\/strong>: pank, juuksur, postkontor, s\u00f6\u00f6gikohad, teleteenused, ametiasutused ja teenused (t\u00f6\u00f6tukassas, haigekassa, Sotsiaalkindlustusamet, kohalik omavalitsus, Politsei- ja Piirivalveamet).<\/li>\n<li><strong>Kohad<\/strong>: vaatamisv\u00e4\u00e4rsused, kultuur, kodu\u00fcmbruse loodus, tee juhatamine.<\/li>\n<li><strong>Keel<\/strong>:\u00a0kultuur, keelteoskus, v\u00f5\u00f5rkeeled.<\/li>\n<li><strong>Loodus<\/strong>: kliima, ilma kirjeldamine, ilmateade, ilmakaared, loodusn\u00e4htused, keskkonna probleemid, loodusvarad.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Keeleteadmised<\/strong>:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Nimis\u00f5na: nimis\u00f5na k\u00e4\u00e4namine ainsuses ja mitmuses; \u00fchildumine omadus- ja arvs\u00f5naga.<\/li>\n<li>Tegus\u00f5na: liht- ja \u00fchendtegus\u00f5nad, p\u00f6\u00f6ramine olevikus, liht-, t\u00e4is- ja enneminevikus; rektsioon; k\u00e4skiv ja tingiv k\u00f5neviis; ma- ja da-tegevusnimi; ma-tegevusnime k\u00e4\u00e4ndelised vormid (-mas, -mast, -mata).<\/li>\n<li>Omaduss\u00f5na: omaduss\u00f5na k\u00e4\u00e4namine; omaduss\u00f5na v\u00f5rdlusastmed.<\/li>\n<li>Arvs\u00f5na: p\u00f5hi- ja j\u00e4rgarvs\u00f5na k\u00e4\u00e4namine; p\u00f5hi- ja j\u00e4rgarvs\u00f5na \u00fchildumine nimis\u00f5naga.<\/li>\n<li>M\u00e4\u00e4rs\u00f5nad: aja-, viisi- ja koham\u00e4\u00e4rs\u00f5nad; m\u00e4\u00e4rs\u00f5na v\u00f5rdlusastmed.<\/li>\n<li>Ases\u00f5nad: ases\u00f5na k\u00e4\u00e4namine ja<\/li>\n<li>Sides\u00f5nad.<\/li>\n<li>Kaass\u00f5nad: ees- ja tagas\u00f5nad S\u00f5namoodustus: liits\u00f5nad;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00d5ppemeetodid: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Kursuse l\u00e4bimisel p\u00f6\u00f6ratakse t\u00e4helepanu nii lugemis-, kirjutamis-, r\u00e4\u00e4kimis- kui ka kuulamisoskuse arendamisele.<\/li>\n<li>P\u00f5hir\u00f5hk on suhtluskeele arendamisel, vajaliku informatsiooni hankimise ja edastamise v\u00f5imalustel.<\/li>\n<li>Kasutatakse nii v\u00e4he kui v\u00f5imalik vahekeelt (nt inglise, vene) ja suheldakse \u00f5pitavas keeles (eesti).<\/li>\n<li>\u00d5ppevahendina kasutatakse \u00f5pikut\/\u00f5pikuid, milles olevaid tekste loetakse, t\u00f5lgitakse, grammatikat selgitatakse ja harjutatakse.<\/li>\n<li>\u00d5pikus leiduvaid kirjalikke harjutusi teevad \u00f5pilased iseseisvat, tunnis \u00fcksnes kontrollitakse paarist\u00f6\u00f6na \u00fclesandeid ja t\u00e4psustatakse \u00f5petajaga selgusetuks j\u00e4\u00e4nud materjali.<\/li>\n<li>\u00d5ppetegevus vaheldub individuaalse, paaris- ja r\u00fchmat\u00f6\u00f6dega.<\/li>\n<li>Tekstiloome \u00fclesanded (isikliku kirja, jutu, teate koostamine) on iseseisev tunniv\u00e4line t\u00f6\u00f6.<\/li>\n<li>Tunnis kasutatakse ka keelepilte, mis on s\u00f5nade meelde j\u00e4tmise, kordamise, grammatika harjutamise, pildi toel vestluse pidamise vahendiks.<\/li>\n<li>\u00d5pime ka klassiruumist v\u00e4ljas n-\u00f6 loomulikus keelekeskkonnas: kino-, teatri- v\u00f5i muu kultuuri\u00fcrituse k\u00fclastus, matk, k\u00fclask\u00e4ik, muuseumi k\u00fclastus jmt<\/li>\n<li>M\u00e4ngitakse keelem\u00e4nge (Scrabble, Alias), keelepuslet.<\/li>\n<li>Tehakse ettekandeid (\u00f5pilased valmistavad endale huvitaval teemal ettekande)<\/li>\n<li>V\u00f5imalusel kutsutakse tundi ka eesti keelt r\u00e4\u00e4kivat k\u00fclalist.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Iseseisev t\u00f6\u00f6:<\/strong><br \/>\nIseseisva t\u00f6\u00f6 k\u00e4igus omandatakse s\u00f5navara, kinnistatakse auditoorse t\u00f6\u00f6 k\u00e4igus k\u00e4sitletut. Lisaks antakse iseseisvaid t\u00f6id keskkonnas, mis eeldavad veebip\u00f5histe keele\u00f5ppeprogrammide ning harjutusvara kasutamist B1-tasemel (<a href=\"http:\/\/www.keeletee.ee\">www.keeletee.ee<\/a>)<\/p>\n<p>\u00d5pilaste keeleoskuse arengu hindamisel l\u00e4htutakse protsessihindamise p\u00f5him\u00f5tetest- v\u00f5imalikult positiivsetest ilmingutest l\u00e4htuv hinnang edasiliikumisele, \u00f5pper\u00fchma t\u00f6\u00f6s osalemisele.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"8\">\n<li><strong> \u00d5ppekeskkonna kirjeldus:\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00d5ppet\u00f6\u00f6 l\u00e4biviimiseks on kohaldatud 1\u00f5pperuum, mis asub Narvas aadressil<\/p>\n<p>A.-A Tiimani 1-215\/214 ning kus on olemas vajalik m\u00f6\u00f6bel ja inventar koolituse l\u00e4biviimiseks. \u00d5pperuum on sisustatud laudade ja toolidega. Ruumis on arvuti ja dataprojektori kasutamise v\u00f5imalus ning tasuta interneti\u00fchendus. Koolitusruumid, \u00f5ppetehnika ja \u00f5ppevahendid vastavad t\u00f6\u00f6tervishoiu ja t\u00f6\u00f6ohutuse seaduses s\u00e4testatud n\u00f5uetele. Koolitusruum ning sisustus sobib koolituse l\u00e4biviimiseks.<\/p>\n<ol start=\"9\">\n<li><strong>\u00d5ppematerjalide loend:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><u>P\u00f5hi\u00f5ppematerja<\/u>l:<br \/>\nM. Simmul, I. Mangus\u00a0 \u201cTere j\u00e4lle!: Eesti keele \u00f5pik A2-B1. \u201d Kirjatark<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Simmul, I. Mangus \u201cTere taas! : Eesti keele \u00f5pik B1-B2.\u201dKirjatark<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u>Lisa\u00f5ppematerjalid:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Rammo, M. Teral, B. Klaas-Lang, M. Allik \u201eKeel selgeks\u201c;<br \/>\nM. Kitsnik \u201eEesti keel B1, B2\u201c;<\/li>\n<li>\u201cNaljaga pooleks\u201d M. Kitsnik, L.Kingisepp;<\/li>\n<li>TEA taskus\u00f5nastik 2008. Vene- eesti, eesti-vene. Tallinn: TEA;<\/li>\n<li>Eesti Keele Sihtasutus 2014 = Eesti keele P\u00f5his\u00f5navara s\u00f5nastik, Eesti Keele Instituut <a href=\"http:\/\/www.eki.ee\">eki.ee<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sonaveeb.ee\/\">https:\/\/sonaveeb.ee\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.innove.ee\/eksamid-ja-testid\/eesti-keele-tasemeeksamid\/\">https:\/\/www.innove.ee\/eksamid-ja-testid\/eesti-keele-tasemeeksamid\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.keeletee.ee\/coursemap\">https:\/\/www.keeletee.ee\/coursemap<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/web.meis.ee\/testest\/\">http:\/\/web.meis.ee\/testest\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"10\">\n<li><strong> N\u00f5uded \u00f5pingute l\u00f5petamiseks, sh hindamismeetodid ja hindamiskriteeriumid:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00d5ppija peab kursuse l\u00f5pus sooritama keeletesti, milles m\u00f5\u00f5detakse B1-tasemel k\u00f5iki osaoskusi. Hindamismetoodika p\u00f5hineb B1 tasemeeksami hindamiskriteeriumidel (<a href=\"https:\/\/www.innove.ee\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/B1_eristuskiri.pdf\">B1 eristuskiri_2017<\/a>)<\/p>\n<p>Iga osaoskuse eest on v\u00f5imalik saada maksimaalselt 25 punkti. \u00d5piv\u00e4ljundid loetakse omandatuks, kui iga osaoskuse eest on saadud v\u00e4hemalt 13 punkti. Mitte \u00fchegi osaoskuse tulemus ei tohi olla 0 punkti.<\/p>\n<p>Tunnistus v\u00e4ljastatakse \u00f5ppijale juhul, kui \u00f5ppija on osalenud v\u00e4hemalt 80% \u00f5ppetundidest ja on saavutanud\u00a0 k\u00f5ik \u00f5ppekava l\u00f5petamiseks n\u00f5utud \u00f5piv\u00e4ljundid. Tunnistusel on kirjas l\u00e4bitud kursuse nimetus, kursuse maht ehk akadeemiliste tundide arv, kursuse toimumise aeg, <strong><em>B-Lingua Kooli <\/em><\/strong>\u00a0registrikood ja registreerimisnumber EHIS-es. Tunnistus on allkirjastatud kursuse l\u00e4bi viinud \u00f5petaja ja Kooli juhataja poolt.<\/p>\n<p>T\u00f5end v\u00e4ljastatakse \u00f5ppijale juhul, kui ta ei saavutanud k\u00f5iki \u00f5ppekava l\u00f5petamiseks n\u00f5utud \u00f5piv\u00e4ljundeid.T\u00f5end v\u00e4ljastatakse, kui \u00f5pitulemusi ei saavutatud ( l\u00f5putesti ei sooritatud), kuid \u00f5ppija v\u00f5ttis osa \u00f5ppet\u00f6\u00f6st. T\u00f5end v\u00e4ljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui \u00f5ppija osales v\u00e4hem kui pooltes tundides. T\u00f5endi allkirjastab Kooli juhataja.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"11\">\n<li><strong> Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni v\u00f5i \u00f5pi- v\u00f5i t\u00f6\u00f6kogemuse kirjeldus:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Koolituse viivad l\u00e4bi eesti keele kui v\u00f5\u00f5rkeele \u00f5petajad, eesti filoloogid, v\u00f5i muu filoloogilise hariduse ja\/v\u00f5i varasema t\u00e4iskasvanutele eesti keele \u00f5petamise kogemusega \u00f5petajad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e4ienduskoolitusasutuse nimetus: B-Lingua Kool \u00a0 \u00d5ppekava nimetus: Eesti B1-taseme tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud eesti keele t\u00e4ienduskoolituse \u00f5ppekava \u00a0 \u00d5ppekavar\u00fchm: Keele\u00f5pe. \u00d5ppe kogumaht (akadeemilistes tundides): kokku 240 akadeemilist tundi, millest 180 tundi auditoorset t\u00f6\u00f6d ja 60 tundi iseseisvat t\u00f6\u00f6d. \u00d5ppekava koostamise alus: Euroopa Keele\u00f5ppe Raamdokumendiga m\u00e4\u00e4ratletud keeleoskusn\u00f5uded B1 tasemele, Euroopa Keelemapi B1-taseme keeleoskuse kirjeldus \u201eIseseisev keelekasutaja. B1-taseme [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1525","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1525","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1525"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1525\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1667,"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1525\/revisions\/1667"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/b-lingua.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1525"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}